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00:00:03.392 --> 00:00:13.379
<v Jennifer P Kim>안녕하세요 퀴네카우니 중학교 DLR 지속 프로그램 설명회에 오신 것을
환영합니다. 지금까지 쭉 초등학교에서 DLR 에 계셨는데요.</v>

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00:00:13.379 --> 00:00:22.272
<v Jennifer P Kim>중학교 모델은 초등학교와 어떻게 다른지 오늘 설명해 드리도록 하겠습니다.
이 지도는 전에 보신 적도 있으실 텐데요.</v>

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00:00:22.432 --> 00:00:32.600
<v Jennifer P Kim>지금 귀네카운티에서 DLI 프로그램이 어떻게 분포되어 있는지 보여주고 있는
지도입니다. 연어색 클러스터는 스페인어 DLI 가 있는 지역,</v>

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00:00:32.600 --> 00:00:41.712
<v Jennifer P Kim>파랑색 클러스터는 프랑스어 DLI 를 제공하고 있는 지역,
그리고 녹색은 한국어 DLI 가 있는 지역을 보여주고 있습니다.</v>

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00:00:42.152 --> 00:00:51.235
<v Jennifer P Kim>학생의 언어 습득에 지속적으로 지원하기 위해서 초등학교에서 중학교로 진학할
때 DLI 커스터에 남아 있는 것이 중요합니다.</v>

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00:00:51.235 --> 00:01:01.899
<v Jennifer P Kim>중학교의 DLI 지속 과정은 그 클러스터에 마련되어 있지만 이 지도에
표시되어 있지 않은 다른 클러스터로 이동할 경우에는 동일한 과정이 제공되지</v>

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00:01:01.899 --> 00:01:02.952
<v Jennifer P Kim>않고 있습니다.</v>

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00:01:04.272 --> 00:01:12.364
<v Jennifer P Kim>자녀가 DLI 5 학년을 마친 경우 정보가 자동으로 DLI 지속 중학교로
전송하게 됩니다.</v>

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00:01:12.364 --> 00:01:23.312
<v Jennifer P Kim>만약 DLI 중학교가 자택 중학교가 아니더라도 Permasive
Transfor 를 통해서 해당 학교로 진학이 가능합니다.</v>

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00:01:29.232 --> 00:01:41.420
<v Jennifer P Kim>이 그래프는 킨더가느에서 12 학년의 교육과정에서 학생들과 부모가 시간과
노력에 헌신할 경우 달성할 수 있는 언어 능력을 보여주고 있습니다. 듣기,</v>

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00:01:41.420 --> 00:01:48.616
<v Jennifer P Kim>말하기, 읽기,
쓰기 등에서 고급 수준의 언어 능력에 도달하기 위해서는 중학교 시절에도</v>

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00:01:48.616 --> 00:01:50.672
<v Jennifer P Kim>계속해서 언어 과정을 수강</v>

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00:01:51.152 --> 00:01:59.087
<v Jennifer P Kim>하는 것을 권장합니다.
만약 자녀가 현재 5 학년 DLI 초등학교에 재학 중이라면 해당 학교에서</v>

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00:01:59.087 --> 00:02:04.672
<v Jennifer P Kim>자녀가 6 학년에 진학할 적합한 언어 과목의 배정을 도와주게 됩니다.</v>

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00:02:07.152 --> 00:02:17.813
<v Jennifer P Kim>초등학교 DLI 모델에서는 학생들이 수업 과목을 통해서 언어를 배웠습니다.
특히 수학과 과학에 관련된 문학적 언어를 불어 혹은 한국어,</v>

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00:02:17.813 --> 00:02:27.072
<v Jennifer P Kim>스페인어로 개발하는데 많은 시간과 노력을 기울였습니다.
초등학교 환경에 적합한 사회적 언어도 함께 발전시켜 왔습니다.</v>

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00:02:27.552 --> 00:02:34.992
<v Jennifer P Kim>중학교와 고등학교에서의 주요 학습 목표는 학생들이 다룰 수 있는 주제의
범위를 확장하는 것에 있습니다.</v>

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00:02:39.552 --> 00:02:53.829
<v Jennifer P Kim>그동안 귀네카운티에서 DLI 프로그램에 지속적으로 참여하신 학생들과
학부모님들에게 이 자리를 주셔서 진심으로 감사드린다고 말씀드리고 싶습니다.</v>

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00:02:53.829 --> 00:02:58.112
<v Jennifer P Kim>중학생 학생들이 중학교에 진학하더라도 우리는</v>

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00:02:58.192 --> 00:03:09.623
<v Jennifer P Kim>유치원 때부터 설정했던 목표를 잊지 않고 계속해서 이어나갈 것입니다.
그 목표는 DLI 프로그램에 장기적으로 참여한 학생들이 이중언어와 이중</v>

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00:03:09.623 --> 00:03:17.872
<v Jennifer P Kim>문해력을 갖추고 삶과 직장에서 다양한 문화와 언어를 통해 성공적으로 나아갈
수 있도록 돕는 것입니다.</v>

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00:03:18.592 --> 00:03:26.412
<v Jennifer P Kim>저희가 킨더가든에서 5 학년까지는 50 대 50 의 수업 두 교사 병행
모델을 경험해 왔습니다.</v>

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00:03:26.412 --> 00:03:35.392
<v Jennifer P Kim>6 학년에서 12 학년 동안은 DLI 지속 프로그램의 모습을 다음
슬라이드에서 자세히 설명드리도록 하겠습니다.</v>

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00:03:39.472 --> 00:03:50.992
<v Jennifer P Kim>자 중학교 때부터는 교육과정의 초점을 언어 발달에 더 집중해서 철자 문법
문장 구조 및 구문에 대해서 깊이 있게 학습하게 됩니다.</v>

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00:03:51.792 --> 00:04:01.825
<v Jennifer P Kim>중학교 동안 학생들은 선택 언어를 문화를 통한 몰입 환경에서 계속 배우며
언어의 정확성도 집중하며 배우게 됩니다.</v>

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00:04:01.825 --> 00:04:11.232
<v Jennifer P Kim>귀네카운티의 DLI 중학교 지생 모델은 세 가지의 주요 목표를 설정해 보고
있습니다. 전환, 정확성, 준비</v>

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00:04:11.472 --> 00:04:27.726
<v Jennifer P Kim>전환, 학생들은 그 언어를 사용하는 국가와 문화에 대해 탐구하고 철자 문법,
언어 기술에 집중하고 과목 중심에서 과목 중심의 교육에서 언어 학습으로</v>

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00:04:27.726 --> 00:04:30.272
<v Jennifer P Kim>초점을 전환하게 됩니다.</v>

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00:04:30.992 --> 00:04:40.220
<v Jennifer P Kim>그리고 정확성 이 모델을 통해 학생들은 몰입, 언어의 독해, 쓰기,
대화 능력의 정확성을 개발하게 됩니다.</v>

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00:04:40.220 --> 00:04:52.832
<v Jennifer P Kim>준비 이러한 언어 발달은 학생들이 AP 시험을 보는 데에 도움을 주고 대학
이중등록 혹은 직장에서 외국어를 사용하는데 필요한 준비를 돕게 됩니다.</v>

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00:04:57.072 --> 00:05:09.823
<v Jennifer P Kim>중학교에서 학생들은 총 6 개의 수업을 듣게 됩니다. 그 중 4 개가 수학,
영문학, 과학, 사회 과목입니다. 이 4 과목은 모두 영어로 배우게 됩니다.</v>

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00:05:09.823 --> 00:05:16.792
<v Jennifer P Kim>학생들은 그동안 같이 왔던 학급 교우들과 같은 수업을 듣지 않게 될 수도
있습니다.</v>

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00:05:17.472 --> 00:05:23.497
<v Jennifer P Kim>학생들의 일반 교육 학생과 마찬가지로 중학교를 경험할 수 있는 기회를 얻게
됩니다.</v>

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00:05:23.497 --> 00:05:32.343
<v Jennifer P Kim>그러나 DLR 학생들은 다음 슬라이드에서 보듯이 익숙한 DLR 학급
친구들과 다시 수업을 할 기회도 가질 수 있게 됩니다.</v>

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00:05:32.343 --> 00:05:37.472
<v Jennifer P Kim>그리고 중학교를 마칠 때 3 개의 고등학교 학점을 받을 수 있게 됩니다.</v>

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00:05:43.472 --> 00:05:51.552
<v Jennifer P Kim>중학교에서 DLR 학생들은 전체 수업 1/3 을 DLR 수업으로 수강할 수
있는 기회를 가질 수 있습니다.</v>

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00:05:54.112 --> 00:06:01.350
<v Jennifer P Kim>연간 연결 수업,
필수 수업 대부분의 학생들은 이 수업에 자동으로 등록하게 됩니다.</v>

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00:06:01.350 --> 00:06:12.592
<v Jennifer P Kim>다만 주요 과목에서 추가적인 학습 지원이 필요한 학생들은 예외가 있을 수
있습니다. 6 학년 때는 DLR 6 학년 언어 및 문해력</v>

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00:06:12.632 --> 00:06:19.710
<v Jennifer P Kim>수업을 필수로 듣게 됩니다. 이 수업은 학생들이 모르 편명에서 말하기,
듣기, 읽기,</v>

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00:06:19.710 --> 00:06:30.032
<v Jennifer P Kim>쓰기에서 정확도와 언어 능력을 개발할 수 있도록 도와주며 AP 와 IB
언어 과정에서 다룰 주제들을 중점으로 배우게 됩니다.</v>

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00:06:31.552 --> 00:06:42.495
<v Jennifer P Kim>7 학년 때는 고등학교 레벨 3 첫 번째 절반 과정을 듣게 됩니다.
이 수업은 DLI 언어로 고등학교 3 학년 외국어 과정의 첫 번째 절반을</v>

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00:06:42.495 --> 00:06:52.192
<v Jennifer P Kim>따르고 AP 와 IB 언어 과정의 다룰 수 있는 주제에 중점을 두게 됩니다.
8 학년 때는 고등학교 레벨 3 두 번째 과정을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/26-0
00:06:52.512 --> 00:06:59.552
<v Jennifer P Kim>진행하게 됩니다.
역시 AP 와 IB 언어 과정에 다룰 주제들에 중심을 두며,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/26-1
00:06:59.552 --> 00:07:05.472
<v Jennifer P Kim>이 과정을 마치면 고등학교 학점 3 학점을 취득할 수 있게 됩니다.</v>

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00:07:06.472 --> 00:07:19.460
<v Jennifer P Kim>학기별 연결 수업 선택사항은 6 학년, 7 학년,
8 학년 수업 동안 다양한 주제에 맞는 언어를 배울 수 있게 됩니다 DLI</v>

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00:07:19.460 --> 00:07:21.872
<v Jennifer P Kim>문화 및 역사 수업에서는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/28-0
00:07:23.792 --> 00:07:33.938
<v Jennifer P Kim>공부하는 언어가 사용되는 나라의 문화와 역사를 깊이 있게 탐구합니다.
학생들은 다양한 문화적 요소와 관습을 비교하고 대조하며,</v>

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00:07:33.938 --> 00:07:42.512
<v Jennifer P Kim>다른 문화와의 차이점을 논의합니다.
이를 통해 학생들은 목표 언어로 자신의 의견을 표현하고 이를 논리적으로</v>

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00:07:42.912 --> 00:07:44.832
<v Jennifer P Kim>빠침하는 능력을 키웁니다.</v>

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00:07:46.032 --> 00:08:00.725
<v Jennifer P Kim>미디어 문학 수업에서는 학생들은 목표 언어가 사용되는 나라와 문화에서
실제로 만들어진 미디어를 보고 분석하고 이를 바탕으로 자신만의 진정한</v>

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00:08:00.725 --> 00:08:02.232
<v Jennifer P Kim>미디어 콘텐츠를</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/31-0
00:08:03.872 --> 00:08:05.152
<v Jennifer P Kim>창작하게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/32-0
00:08:09.792 --> 00:08:19.179
<v Jennifer P Kim>저희는 학생들의 모든 부분을 생각하고 교육을 제공하고 있습니다.
중학교는 학생들이 다양한 것을 탐색하는 시기입니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/32-1
00:08:19.179 --> 00:08:30.876
<v Jennifer P Kim>대부분의 DLI 학생들이 매년 제공되고 있는 모든 DLI 수업을 신청하길
바라지만 일부 학생들은 밴드나 컴퓨터과학 같은 다른 선택과목을 배우기를</v>

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00:08:30.876 --> 00:08:32.032
<v Jennifer P Kim>희망한다는 것을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/33-0
00:08:32.272 --> 00:08:43.538
<v Jennifer P Kim>알고 있습니다. 따라서 이 프로그램은 수업 일정을 유연하게 제공합니다.
그렇지만 모든 DLR 연속 수업을 듣는 학생들이 적은 수의 수업을 듣는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/33-1
00:08:43.538 --> 00:08:49.312
<v Jennifer P Kim>학생보다 언어 발달이 더 빨리 향상될 수 있다는 것을 알려드리고 싶습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/34-0
00:08:52.992 --> 00:09:00.424
<v Jennifer P Kim>DLR 학생들의 목표는 10 학년 고등학교의 AP 과정을 성공적으로
진입하는 것입니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/34-1
00:09:00.424 --> 00:09:11.952
<v Jennifer P Kim>학생들이 그 목표를 달성할 수 있도록 충분한 준비를 할 수 있도록 중학교
지속 수업은 6 개의 AP 주제를 염두에 두고 설계되었습니다.</v>

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00:09:12.352 --> 00:09:19.632
<v Jennifer P Kim>이 슬라이드는 중학교 시절과 그 이후 이 주제들을 어떻게 가르키는지
보여주고 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/36-0
00:09:27.232 --> 00:09:38.468
<v Jennifer P Kim>그네 카우니는 이사회의 정책은 최근 DLR 학생들에게 언어 능력에 대한
보상을 제공하기 위해서 개정되었습니다.</v>

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00:09:38.468 --> 00:09:47.712
<v Jennifer P Kim>이제 8 학년 DLI 학생들이 필수 과목을 들으면 스페인어 3 학점 혹은
프랑스어 3 학점</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/37-0
00:09:48.912 --> 00:09:53.312
<v Jennifer P Kim>을 이수하고 고등학교 학점 3 학점을 받게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/38-0
00:09:55.472 --> 00:10:06.352
<v Jennifer P Kim>이는 현재 팔 학년 학생들이 이미 고등학교 수준의 언어 학습을 3년 동안
이수했음을 의미하며, 고등학교 때 진학할 때 이 학점이 인정됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/39-0
00:10:08.192 --> 00:10:14.199
<v Jennifer P Kim>귀네카우니의 다른 과목에서는 이렇게 학점을 3 학점이나 제공하는 곳이
없으며,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/39-1
00:10:14.199 --> 00:10:20.344
<v Jennifer P Kim>언어 학습에 많은 시간과 노력이 필요하다는 점을 귀네카우니에서 인정한
것입니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/39-2
00:10:20.344 --> 00:10:26.352
<v Jennifer P Kim>자녀들이 그동안 언어를 배우며 투자 시간에 대한 실질적인 보상을 받게 된
것을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/41-0
00:10:26.672 --> 00:10:35.632
<v Jennifer P Kim>기쁘게 생각하며 이 중요한 성과를 축하하고 고등학교와 이후에 계속 언어
공부를 이어갈 수 있도록 격려해 주세요.</v>

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00:10:38.112 --> 00:10:47.670
<v Jennifer P Kim>학생들의 성취도는 여러 방법으로 평가하게 됩니다.
이 차트는 귀네카운티의 교육 수준과 학생들의 학습을 평가하기 위해 사용되는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/42-1
00:10:47.670 --> 00:10:56.272
<v Jennifer P Kim>주 지역 국가 차원의 시험을 보여주고 있습니다.
모든 TL 학생들은 일반 교육학급 학생들과 동일한 시험을 보지만</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/43-0
00:10:56.672 --> 00:11:05.636
<v Jennifer P Kim>DLR 학생들에게는 언어 능력을 평가하는 추가적인 시험이 있습니다.
4 학년 때는 애플테스트, 듣기, 말하기, 읽기를 봤는데요.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/43-1
00:11:05.636 --> 00:11:13.728
<v Jennifer P Kim>6 학년 때는 애플테스트 쓰기를 보게 됩니다. 8 학년 때는 듣기, 말하기,
읽기, 쓰기 모든 과정을 보게 되고요.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/43-2
00:11:13.728 --> 00:11:16.592
<v Jennifer P Kim>10 학년 때는 AP 시험을 보게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/44-0
00:11:21.712 --> 00:11:31.952
<v Jennifer P Kim>애플 결과를 살펴보기 위해서 Paren View 에 문서 섹션으로
들어가시면 4 학년 때 봤던 애플 결과를 보실 수 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/45-0
00:11:34.832 --> 00:11:40.276
<v Jennifer P Kim>6 학년 때 쓰기를 하고 나서도 같은 동일한 방법으로 문서를 보실 수
있고요,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/45-1
00:11:40.276 --> 00:11:49.927
<v Jennifer P Kim>8 학년 때 4 가지 영역 모두 시험을 보고 난 후에도 이 정보를 검토하기
위해서 Parent 포토에 들어가서 Parent View 그리고</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/45-2
00:11:49.927 --> 00:11:53.392
<v Jennifer P Kim>Document 으로 들어가셔서 보실 수 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/46-0
00:11:58.272 --> 00:12:11.072
<v Jennifer P Kim>고등학교에서 DLI 프로그램은 학생들의 졸업 후 직업 선택과 대학 진학에
도움이 될 수 있는 중요한 연결고리를 목표로 가지고 가르치고 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/47-0
00:12:14.312 --> 00:12:23.620
<v Jennifer P Kim>1 학년 DLI 지속 모델 프로그램을 성경적으로 마친 친구들은 고등학교 때
고등학교 수준의 언어 3 학점을 취득하게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/47-1
00:12:23.620 --> 00:12:33.195
<v Jennifer P Kim>9 학년 때부터는 레벨 4 언어 학습을 시작할 수 있고,
10 학년이 되면 DLI 프랑스어와 스페인어 학생들은 AP 언어 과정을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/47-2
00:12:33.195 --> 00:12:34.392
<v Jennifer P Kim>수강하게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/48-0
00:12:34.672 --> 00:12:41.232
<v Jennifer P Kim>AP 과정은 고등학생에게 대학교 수준의 학습을 제공하고 그에 따른 시험을
보게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/48-1
00:12:41.232 --> 00:12:47.390
<v Jennifer P Kim>고등학교에서 AP 과정을 수강하면 대학교에서 여러 가지 이점을 누릴 수
있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/48-2
00:12:47.390 --> 00:12:54.352
<v Jennifer P Kim>대학교 학점을 얻고 기초 과목을 건너 뛰는 것이 가능하고 시간과 비용을
절약할 수 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/49-0
00:12:55.632 --> 00:13:02.963
<v Jennifer P Kim>대학 일정에서 시간을 절약하거나 조기 졸업할 수 있는 가능성도 주어질 수
있습니다. 또한 AP,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/49-1
00:13:02.963 --> 00:13:13.552
<v Jennifer P Kim>IB 과정이 고등학교 성적표에 기재되면 대학교에 지원할 때 학생이 이미
대학교 수준의 학습을 했다는 것을 보여줄 수 있습니다. 11 학년,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/49-2
00:13:13.552 --> 00:13:18.032
<v Jennifer P Kim>12 학년은 추가적인 언어 학습의 기회를 가질 수 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/50-0
00:13:18.392 --> 00:13:25.237
<v Jennifer P Kim>듀얼 등록 프로그램,
고등학생들이 고등학교 졸업장과 동시에 대학 학점도 취득할 수 있는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/50-1
00:13:25.237 --> 00:13:31.803
<v Jennifer P Kim>프로그램입니다.
현재 주 정부에서는 이 프로그램의 학비와 학비에 관련된 모든 비용을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/50-2
00:13:31.803 --> 00:13:37.392
<v Jennifer P Kim>지원하고 있으므로 학생들이 시간과 비용을 절약할 수 있는 기회가 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/51-0
00:13:40.472 --> 00:13:50.067
<v Jennifer P Kim>Jorgia Sea by litercy,
조지아 이중문의 인증표는 영어와 최소한 하나 이상의 추가 언어에 능숙함을</v>

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00:13:50.067 --> 00:14:00.712
<v Jennifer P Kim>보인 고등학생, 졸업생들에게 수여가 됩니다. 이 인증은 대학, 고용주,
장학금 심사위원의 학생들의 언어 능력을 보여줄 수 있는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/52-0
00:14:00.832 --> 00:14:07.943
<v Jennifer P Kim>중요한 역할을 합니다.
George Ceap Bielitercy 를 받기 위해서는 두 가지 조건을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/52-1
00:14:07.943 --> 00:14:14.538
<v Jennifer P Kim>충족해야 합니다.
학생들은 고등학교 4 년 동안 영어 Language Art 과목에서 3.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/52-2
00:14:14.538 --> 00:14:23.072
<v Jennifer P Kim>0 이상의 GPA 를 받아야 하고요, 둘째, 학생들은 외국어,
언어 능력 평가에서 고급 수준의 점수를 받아야 합니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/53-0
00:14:23.272 --> 00:14:34.790
<v Jennifer P Kim>10 학년 때 AP 과정에서 DLR 학생들이 AP 시험을 보게 됩니다.
만약 AP 시험에서 4 또는 55 점을 받게 되면 5 점이 최고 점수에요.</v>

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00:14:34.790 --> 00:14:41.392
<v Jennifer P Kim>두 번째,
자격 조건인 언어능력평가에서 고급 수준을 충족한 것으로 인정되게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/54-0
00:14:44.112 --> 00:14:51.887
<v Jennifer P Kim>Quinet County 에서는 학생들에게 더 많은 언어 학습의 기회를
제공하기 위해서 외부 파트너들과 협력하고 있습니다.</v>

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00:14:51.887 --> 00:15:00.901
<v Jennifer P Kim>예를 들어 Kenesustay Universe 와 협력해서 온라인 듀어
등록 프로그램을 제공할 계획을 진행 중입니다. 이 경우 학생들이 AP,</v>

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00:15:00.901 --> 00:15:02.592
<v Jennifer P Kim>프랑스어나 스페인어 시험에서</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/55-0
00:15:02.792 --> 00:15:10.553
<v Jennifer P Kim>학점이나 5 점을 받으면 Kanissal University 는 그
학생에게 대학 학점을 부여합니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/55-1
00:15:10.553 --> 00:15:19.131
<v Jennifer P Kim>이 학점은 캠퍼스에서 4 개의 과목을 수강한 것처럼 인정하게 됩니다.
고등학교 3 학년, 4 학년, 11 학년,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/55-2
00:15:19.131 --> 00:15:22.672
<v Jennifer P Kim>12 학년 동안 3 과목을 추가로 수강하게 되면</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/56-0
00:15:22.992 --> 00:15:30.752
<v Jennifer P Kim>이 아이들은 대학교 언어 부분 부전공을 취득한 상태로 고등학교를 졸업할 수
있게 됩니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/57-0
00:15:33.232 --> 00:15:44.770
<v Jennifer P Kim>초등학교 시절 DLR 학생들이 보냈던 일반적인 하루를 잠시만 둘러보겠습니다.
이 사진처럼 학생들은 일반 과목을 통해 언어를 배우고 있습니다.</v>

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00:15:44.770 --> 00:15:49.152
<v Jennifer P Kim>이 사진의 예에서는 수학을 스페인어로 배우고 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/58-0
00:15:51.352 --> 00:15:58.934
<v Jennifer P Kim>중학교에선 핵심 과목에서 벗어나 언어 능력 향상에 집중하는 문화 수업을
통해 몰입 환경에서 언어를 계속 배웁니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/58-1
00:15:58.934 --> 00:16:08.412
<v Jennifer P Kim>이 사진은 학생들이 Language Labatory 라는 기기를 사용하여
교사가 지정한 과제를 가지고 다른 학생들과 짝을 이루며 대화를 나누는</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/58-2
00:16:08.412 --> 00:16:09.952
<v Jennifer P Kim>모습을 볼 수 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/59-0
00:16:14.912 --> 00:16:18.512
<v Jennifer P Kim>죄송합니다. 제가 사진을 안 보여드렸네요. 말씀만 드리고.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/60-0
00:16:19.872 --> 00:16:30.288
<v Jennifer P Kim>자 아까 Sealer by literacy 설명을 했고요.
두 가지 영어 영역과 외국어 영역의 능력을 보여주면 이것을 줄 수 있게</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/60-1
00:16:30.288 --> 00:16:36.994
<v Jennifer P Kim>됩니다.
그리고 지금 현재 케네스워스테이트 유니버스와 조지아 스틱과 협업해서 DLI</v>

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00:16:36.994 --> 00:16:38.992
<v Jennifer P Kim>를 고등학교 과정의 대학교</v>

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00:16:40.272 --> 00:16:43.552
<v Jennifer P Kim>대학교 학점을 부여할 수 있도록 함께 협업하고 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/62-0
00:16:44.632 --> 00:16:50.566
<v Jennifer P Kim>지금 이 모습은 초등학교 때 수학을 외국어로 배우고 있는 모습을 보여주고
있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/62-1
00:16:50.566 --> 00:16:59.152
<v Jennifer P Kim>이 사진은 중학교에서 Language Lervatory 를 통해서 짝을
이루어서 대화하고 있는 모습을 보여주고 있습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/63-0
00:17:01.872 --> 00:17:12.553
<v Jennifer P Kim>DLI 중학교 학생들은 일반 교육 학생들처럼 중학교를 경험할 수 있게
됩니다. 4 개의 주요 과목을 영어로도 듣고 그 다음에 아이들,</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/63-1
00:17:12.553 --> 00:17:20.672
<v Jennifer P Kim>DLR 학생이 아니었던 학생들과 수업을 섞어서 듣게 됩니다.
주요 4 과목은요. 그러나 학생들은 매일</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/64-0
00:17:20.992 --> 00:17:27.072
<v Jennifer P Kim>커넥션 수업을 통해서 익숙한 DLR 학급 친구들과 다시 만날 기회를
가집니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/65-0
00:17:29.792 --> 00:17:40.433
<v Jennifer P Kim>자 다시 한번 귀네카운티 DLI 지속 모델에 대해서 요약해 드리겠습니다 이
모델의 핵심 목표는 언어의 정확성을 향상시키고 계속해서 고급 언어 학습을</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/65-1
00:17:40.433 --> 00:17:49.152
<v Jennifer P Kim>준비하는 것입니다 궁극적으로 자녀가 고등학교를 졸업했을 때 이중 언어의
능력, 이중 문해력 그리고 다문화적인 인식을 갖춘</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/66-0
00:17:49.472 --> 00:17:55.792
<v Jennifer P Kim>졸업생이 되는 것이 목표입니다.
이 여정에서 여러분의 지원을 감사드리겠습니다.</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/67-0
00:18:00.032 --> 00:18:07.968
<v Jennifer P Kim>지금까지 들어주셔서 감사합니다.
질문이 있으시다면 귀네카우니 혹은 진학 학교에 연락을 주시면 될 것</v>

1b1e07a9-3b95-493f-8431-91a6b6d356e9/67-1
00:18:07.968 --> 00:18:09.952
<v Jennifer P Kim>같습니다. 안녕히 계세요.</v>